第109章他四次都没留下一个字

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    第109章他四次都没留下一个字(第1/2页)
    “他不是忘了签。”
    一月二十三号，晚上六点四十。
    教师办公室。
    金秀兰在批（8）班的周测卷。
    一沓卷子压在台灯底下，红笔在最上头那张的空白处顿了一下。
    “忘了签个到，多大点事。”
    “他接过表了。”
    “……接过了？”
    “小张亲眼看见的。”
    “他拿在手上待了一会儿，往下传了。”
    金秀兰的手停住了。
    红笔在那张卷子上多顿出一个红点。
    她把红笔放下了。
    “那就是不想签。”
    “对。”
    “不想签就不想签呗。”
    “老曹这个人，一辈子小心。”
    “他小心到什么程度，我今天想算一算。”
    “小心也不犯法。”
    “不犯法。”
    “可它有个形状。”
    温良把备课本翻到空白那一页。
    他用尺子在上头划了四道横线。
    分成四行。
    “您看着我写。”
    “写什么。”
    “他不肯留字的次数。”
    第一行。
    他写的时候念出声。
    “十月，他到我桌子边上来说话。”
    “站着说的，我坐着听。”
    “他说了一句：这个班主任，学校可能要另做安排。”
    “我推给他一张便签，一支笔。”
    “他写了两个字。”
    “哪两个字。”
    “我没看清。”
    “他写的时候手挡着。”
    “写完他把那张便签撕了，揣兜里带走了。”
    “撕的是写了字那一半。”
    “空白那一半他留在我桌上了。”
    金秀兰没说话。
    她把椅子往这边挪了半尺。
    椅子腿在地上蹭了一声。
    第二行。
    “十二月八号。停职通知。”
    “通知是打印好的，字都全。”
    “只有‘签发人’那一栏是空的。”
    “我当着五个人问了一句：这份文谁签发的。”
    “他才当场用手写补上去。”
    “补的时候他没有用自己那支笔。”
    “他从我桌上拿的。”
    “用完放回去了。”
    第三行。
    “今天下午，例会。”
    “我说要调那份通知的附件。”
    “我还没问附件在不在——”
    “他先说了附件可能不在。”
    “……这算什么。”金秀兰问。
    “这算他知道那个格子是空的。”
    “或者算他早就想过，万一有人去查，怎么答。”
    “这一条我今天不当证据用。”
    “我只把它记在这儿。”
    第四行。
    “今天下午，例会散。”
    “签到表传到他手上。”
    “他往下传了。”
    写完他把备课本转了一百八十度，推过去。
    金秀兰把台灯拉过来一点。
    她一行一行看。
    看得很慢。
    看到第四行的时候她停住了。
    她抬起头看了温良一眼，又低下头去看那一行。
    “前三样我懂。”
    “前三样都有事。”
    “威胁人不留证据，签发人怕担责，附件的事先垫一句——”
    “都是有东西要护着。”
    “可这第四样。”
    她的手指点在第四行上。
    “签到表能担什么责。”
    “签到表就证明一件事：我今天在这屋里。”
    “在都在了，十四个人看见了。”
    “他签不签，能改什么。”
    “他要是真想不认，他就该压根不进那个门。”
    “他进了，还站着说了一段。”
    “说完再不签，图什么。”
    “对了。”温良说。
    “这就是我今天要算的那个数。”
    他把备课本抽回来一点。
    “前三次，躲的是责任。”
    “责任这个东西是有大小的，人可以掂量：这个我担得起，那个我担不起。”
    “可第四次不是责任。”
    “第四次躲的是‘在场’。”
    “……‘在场’？”
    “他的名字，出现在一张纸上。”
    “那张纸的后头，附着三条会议经过。”
    “那三条里头，有‘教发附字第041号’这个编号。”
    “他签了名，就是：曹永年，那天在场，那三条他听见了。”
    “他不签，就是：这三条跟他没关系。”
    金秀兰把搪瓷缸子端起来了。
    那个缸子外头有一道旧裂，粘过的地方颜色不一样。
    （本章未完，请点击下一页继续阅读）第109章他四次都没留下一个字(第2/2页)
    她端起来没有喝。
    她把它往桌子中间推了推，推到两个人中间。
    “所以呢。”
    “所以他怕的不是那三条会不会让他丢工作。”
    “他怕的是他的名字挨着那个编号。”
    “他怕的不是我。是签字。”
    “这两样差得远。”
    “怕我，那是怕我这个人，我一走就完了。”
    “怕签字，那是怕纸。”
    “纸不会走。”
    “那这说明什么。”
    温良没有立刻答。
    他把那四行又看了一遍。
    “说明这件事没完。”
    “一件三年前的事。”
    “三年过去了，涉事的班早毕业了，学校都搬过一次校区了。”
    “到今天，一个教务主任连一张年级组的签到表都不肯上。”
    “这件事，不是学校自己能了的。”
    金秀兰把缸子又往回拉了一点。
    “你这个推得太远了。”
    “是太远了。”温良说。
    他在那四行底下补了一句话。
    写得很小。
    以上为行为归纳，非证据。一处。
    “今天上午我刚跟班里那五十三个孩子说过：一处是巧合，三处是事实。”
    “今天这个只有一处。”
    “我不能自己立个规矩，回头自己先破。”
    “那你写它干嘛。”
    “记着。”
    “等第二处来。”
    金秀兰把手伸过来了。
    “笔给我。”
    “铅笔行吗。”
    “铅笔。”
    “为什么要铅笔。”
    “我记不准的东西，不用黑的写。”
    她从笔筒里挑了一支很短的铅笔。
    短到得用两根手指捏着才写得动。
    她在第四行底下又划了一道横线。
    添了第五行。
    她写得比温良慢，字也小。
    三年前四月，全年级班主任会。曹永年请了病假。
    温良没有说话。
    金秀兰写完把铅笔放下了。
    放下以后她自己看着那一行。
    “……我怎么记得这个。”
    她说这句话的时候不是问温良。
    她是问自己。
    她的手在桌角那个小便签本上按了一下。
    那个本子边上已经翻毛了。
    她没有翻开它。
    “您接着说。”温良说。
    “……说什么。”
    “那次会。”
    “那次会讲什么。”
    金秀兰想了很久。
    久到台灯下那沓卷子都被她的手压出了一道印子。
    “四月初。”
    “通知是头一天下的，说全年级班主任都到。”
    “那种会一年开不了两回。”
    “开会那天早上，教务处说老曹病了。”
    “怎么说的。”
    “电话打到年级组，说曹主任身体不舒服，会照开。”
    “打电话的是谁。”
    “教务处的人，具体是谁我说不上。”
    “他病了几天。”
    金秀兰想了一下。
    “……就那一天。”
    “第二天他就在了。”
    “我记得第二天早上还在楼梯口碰见他。”
    “他还问我卷子改完没有。”
    “会照开。”
    “谁主持的。”
    “……记不住了。”
    “讲的什么。”
    她的手指在桌面上慢慢地划。
    划了两下停了。
    “讲的什么我说不上来。”
    “我就记得一件事。”
    “哪件。”
    “散会以后我们几个在走廊上站了一会儿。”
    “有人说了一句：这回怎么摊上咱们了。”
    温良把笔停住了。
    “‘咱们’？”
    “咱们。”
    “说这话的不是（7）班的。”
    “那是几班的。”
    “我记不清是几班的。”
    金秀兰把缸子端起来，喝了一口。
    放下的时候，缸底在桌面上磕了一声。
    “可我记得那天走廊上站着好几个人。”
    “不止（7）班一个班。”
    温良低下头，在第五行后面添了一个括号。
    括号里六个字。
    散会走廊，数人不清。
    写完他把笔帽拧上。
    “这一条也不当证据。”
    “那你还添。”
    “添的是‘不清’两个字。”
    “往后要是有人问我当时知不知道有几个班，我说不清就是不清。”

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